Καμπανάκι από τη ΔΟΕ: «Διάλυση» των νηπιαγωγείων στην Ελλάδα
Η ΔΟΕ καταγράφει σοβαρές ελλείψεις σε υποδομές, προσωπικό και πόρους, κάνοντας λόγο για συστηματική υποβάθμιση της προσχολικής εκπαίδευσης.
Η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας(ΔΟΕ) κρούει τον κώδωνα του κινδύνου για την κατάσταση που επικρατεί στα δημόσια νηπιαγωγεία, επισημαίνοντας πως η αποδυνάμωση των κτηριακών υποδομών και η χρόνια υποχρηματοδότηση έχουν δημιουργήσει ένα περιβάλλον που δυσκολεύει όλο και περισσότερο την εύρυθμη λειτουργία τους.
Σύμφωνα με στοιχεία που συγκεντρώθηκαν από τους συλλόγους εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, τα προβλήματα είναι πολλαπλά: τμήματα που φτάνουν τα 25 νήπια, σοβαρές ελλείψεις υποστήριξης για παιδιά με ειδικές ανάγκες, εξοντωτικό ωράριο για τους νηπιαγωγούς και αυξημένες διοικητικές υποχρεώσεις για τους προϊσταμένους, οι οποίοι συχνά υπερβαίνουν το διδακτικό τους πρόγραμμα για να καλύψουν κενά στη διοίκηση.
Ακόμη πιο ανησυχητική είναι η εικόνα των υποδομών. Πολλά νηπιαγωγεία εξακολουθούν να λειτουργούν μέσα σε προκατασκευασμένες αίθουσες που έχουν ξεπεράσει τη διάρκεια ζωής τους, τοποθετημένες σε αυλές σχολείων, σε γυμναστήρια ή ακόμη και σε χώρους χωρίς την απαιτούμενη ασφάλεια και άνεση. Δεν λείπουν τα σχολεία που παραμένουν χωρίς θέρμανση τον χειμώνα ή χωρίς επαρκή δροσισμό το καλοκαίρι, ενώ οι μικροί και ακατάλληλοι χώροι συχνά περιορίζουν την εφαρμογή ενός ουσιαστικού παιδαγωγικού προγράμματος.
Υπάρχουν επίσης αρκετά νηπιαγωγεία που στεγάζονται σε ισόγεια καταστήματα, χώρους με τζαμαρίες που δεν προσφέρουν ασφάλεια ή σε μισθωμένα κτίρια χωρίς τις απαραίτητες προδιαγραφές. Η ΔΟΕ υπογραμμίζει ότι η κατάσταση αυτή πλήττει ακόμη περισσότερο τα ειδικά νηπιαγωγεία, τα οποία είναι ελάχιστα αριθμητικά, ενώ συχνά λειτουργούν σε παλαιά και ακατάλληλα κτίρια που δεν ανταποκρίνονται στις ανάγκες των παιδιών.
Στο δημόσιο μήνυμά της, η Ομοσπονδία τονίζει ότι η προσχολική εκπαίδευση δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται ως «κόστος», αλλά ως επένδυση για το μέλλον. Καλεί την πολιτεία να προχωρήσει σε ουσιαστικές παρεμβάσεις: ενίσχυση της χρηματοδότησης, αναβάθμιση ή αντικατάσταση των επικίνδυνων υποδομών και διασφάλιση ανθρώπινων συνθηκών για παιδιά και εκπαιδευτικούς.
