ΙΝΕ ΓΣΕΕ: Αναντιστοιχία προσόντων και εργασίας για 4 στους 10 εργαζόμενους
Η μεγαλύτερη πανελλαδική έρευνα εργαζομένων καταγράφει χαμηλή αξιοποίηση δεξιοτήτων, επισφαλείς θέσεις και περιορισμένη πρόσβαση σε κατάρτιση
Σημαντικές αναντιστοιχίες ανάμεσα στις σπουδές, τα προσόντα και το πραγματικό αντικείμενο εργασίας καταγράφει η νέα, εκτεταμένη έρευνα του ΙΝΕ/ΓΣΕΕ για τις δεξιότητες των εργαζομένων στον ιδιωτικό τομέα. Σύμφωνα με τα ευρήματα, 42,6% των εργαζομένων δηλώνουν ότι η εργασία τους σχετίζεται ελάχιστα ή καθόλου με το αντικείμενο των σπουδών τους, ενώ μόλις το 44,2% αναφέρει ισχυρή σύνδεση.
Η έρευνα αναδεικνύει ότι η σχέση ανάμεσα στα προσόντα και την εργασία επηρεάζει άμεσα την ανταπόκριση στα καθήκοντα: όσοι έχουν υψηλή συνάφεια σπουδών και θέσης δηλώνουν σε ποσοστό 55,4% ότι ανταποκρίνονται σε πολύ μεγάλο βαθμό, ενώ το 90,1% όσων έχουν χαμηλή συνάφεια δηλώνουν μειωμένη ανταπόκριση.
Η αναντιστοιχία είναι εντονότερη στις επισφαλείς μορφές απασχόλησης. Στην εκ περιτροπής εργασία, 72,9% δηλώνουν ότι τα προσόντα τους δεν αξιοποιούνται, ενώ στη μερική απασχόληση το ποσοστό φτάνει το 66,2%. Παράλληλα, 65% των εργαζομένων θεωρούν ότι διαθέτουν ακριβώς τις δεξιότητες που απαιτεί η θέση τους, ενώ 29% δηλώνουν ότι έχουν περισσότερες δεξιότητες από όσες αξιοποιούνται.
Οι λόγοι για την υπερπροσόντιση σχετίζονται κυρίως με τις συνθήκες της αγοράς εργασίας: 39% αναφέρουν ότι αποδέχθηκαν άμεσα μια θέση ανεξάρτητα από τα προσόντα τους, ενώ περίπου 20% δηλώνουν ότι επέλεξαν τη θέση για λόγους σταθερότητας ή επειδή οι ευκαιρίες στον τομέα τους είναι περιορισμένες.
Αντίθετα, όσοι δηλώνουν ότι υστερούν σε δεξιότητες αποδίδουν την αναντιστοιχία κυρίως στην έλλειψη εμπειρίας (47,9%) και στην απουσία κατάλληλων προγραμμάτων κατάρτισης (18,3%).
Οι εργαζόμενοι εμφανίζουν ισχυρή διάθεση αναβάθμισης δεξιοτήτων, με τις ψηφιακές δεξιότητες να αποτελούν πρώτη προτεραιότητα για το 48,6%. Ωστόσο, η συμμετοχή σε προγράμματα κατάρτισης παραμένει χαμηλή: 74,5% δεν παρακολούθησαν κανένα πρόγραμμα το τελευταίο έτος. Η πρόσβαση είναι ιδιαίτερα άνιση, καθώς συμμετέχουν κυρίως όσοι έχουν υψηλότερο μορφωτικό επίπεδο ή υψηλότερες αποδοχές.
Η έρευνα καταγράφει επίσης ότι η υποστήριξη της κατάρτισης από τις επιχειρήσεις αυξάνεται ανάλογα με το μέγεθός τους: από 46,2% στις πολύ μικρές επιχειρήσεις έως 69,8% στις μεγάλες.
Συνολικά, τα ευρήματα δείχνουν ότι το ζήτημα των δεξιοτήτων δεν αφορά μόνο την εκπαίδευση, αλλά και την ποιότητα των θέσεων εργασίας, την οργάνωση της παραγωγής και τον τρόπο με τον οποίο οι επιχειρήσεις αξιοποιούν το ανθρώπινο δυναμικό.
